自人類伊始，為了生存便不斷地收羅萬物，很快在適應(yīng)發(fā)展的進(jìn)程中衍生出了交換，并且物品也被賦予相應(yīng)的價(jià)值，而此后“價(jià)值”已然在人們腦海中根深蒂固，不只一件實(shí)體的物品，一件事情、一種行為等等都可以擁有它本身的價(jià)值。

尤其在當(dāng)今時(shí)代，價(jià)值的涵義更加豐富，其形式也更加多樣，而個(gè)人價(jià)值、社會(huì)價(jià)值此類話題同樣被置于一個(gè)醒目地位，在得到了社會(huì)和各界人士廣泛討論的同時(shí)，對于我們每一個(gè)生活在當(dāng)下社會(huì)的人都產(chǎn)生了啟迪。

接下來談到的王樹國，他便是身體力行地向大眾展現(xiàn)了有價(jià)值的人生是如何精彩，從他身上，我們可以清晰地認(rèn)識到怎樣的人生才有價(jià)值。

王樹國

決定自我人生的轉(zhuǎn)折

王樹國，現(xiàn)任西安交通大學(xué)校長，在近年來的學(xué)校開學(xué)或畢業(yè)典禮中，王校長的致辭每每讓在座學(xué)生們產(chǎn)生心靈的共鳴，而且其在網(wǎng)絡(luò)上的傳播也贏得了廣大學(xué)子的一致好評，關(guān)于追夢、關(guān)于成長、也關(guān)于大學(xué)建設(shè)和大學(xué)生教育。

除此之外，王校長還向我們每一個(gè)社會(huì)個(gè)體傳遞著民族、家國思想，其中內(nèi)涵值得我們每個(gè)人進(jìn)行深度思考。

王樹國校長從動(dòng)亂時(shí)代裹挾著風(fēng)浪而來，也因此他更懂得如今平靜生活的來之不易。

當(dāng)時(shí)是1973年，還是動(dòng)蕩時(shí)期，高考被長久地取消，要想上大學(xué)只有進(jìn)行工作積累經(jīng)驗(yàn)，再通過組織的重點(diǎn)選拔才有機(jī)會(huì)。

幸運(yùn)的是，那一年剛高中畢業(yè)年僅15歲的王樹國恰逢大學(xué)招收工農(nóng)兵學(xué)員，于是他滿心歡喜地去考試，卻被告知非農(nóng)業(yè)戶口的考生須下鄉(xiāng)兩年進(jìn)行勞動(dòng)，并由貧下中農(nóng)推薦方可參加考試。

工農(nóng)學(xué)員兵

這一消息宛如晴天霹靂，將王樹國好不容易燃起的希望再次打碎。可是，王樹國想要讀大學(xué)的信念始終不滅，他毅然決定下鄉(xiāng)鍛煉。

剛開始，從未有過農(nóng)村勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的他著實(shí)受了不少苦，手上一直被磨出血泡都是小事，但王樹國仍然堅(jiān)持了下來。直到他偶然得到一個(gè)去大港油田工作的機(jī)會(huì)，他本來以為在那里他有更大的可能性被推薦上大學(xué)，結(jié)果卻是遙遙無期。

時(shí)間來到1977年10月，國家恢復(fù)高考的消息傳來這個(gè)偏遠(yuǎn)的地區(qū)，王樹國想要上大學(xué)的心情愈發(fā)強(qiáng)烈，備戰(zhàn)高考成為了他當(dāng)時(shí)最首要的事情。

因此，王樹國在完成日常工作的同時(shí)兼顧復(fù)習(xí)備考，兩個(gè)月的時(shí)間里，他往往都是結(jié)束了一整天的工作后，再在晚上打著手電筒學(xué)習(xí)，最終結(jié)果也算是功夫不負(fù)有心人，王樹國成功考入哈爾濱工業(yè)大學(xué)修讀機(jī)電控制和自動(dòng)化專業(yè)，圓了一直以來的大學(xué)夢。

恢復(fù)高考第一屆

王樹國對那一年的高考有很深的情感與記憶，

“作文的題目是《宏偉的目標(biāo)在鼓舞著我》，”他時(shí)常回憶，“我提筆就寫，描寫一個(gè)年輕的石油工人他如何把石油事業(yè)作為自己的人生追求目標(biāo)，然后把那個(gè)高高的石油架，石油架上那盞燈比喻為人生的燈塔，然后他如何在石油戰(zhàn)線來實(shí)現(xiàn)自己的理想，書寫自己的人生?！?/p>

1977年，這是動(dòng)蕩時(shí)期后恢復(fù)高考的第一年考試，對于王樹國來說，也是他的第一次高考，從下鄉(xiāng)農(nóng)民到油田工人，王樹國終于得償所愿進(jìn)入大學(xué)。

而后幾十年，他也并沒有絲毫辜負(fù)那時(shí)參加高考的選擇，在哈工大學(xué)習(xí)期間，他早起晚歸，將最多的時(shí)間和精力傾注在學(xué)習(xí)中，一方面陸續(xù)獲得碩博學(xué)位，另一方面也赴往國外進(jìn)修訪問，畢業(yè)后便留校任職，一路晉升，于1993年被破格聘為教授，后又于2002年擔(dān)任哈爾濱工業(yè)大學(xué)校長。

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從秘書起步，十年內(nèi)無人超越，以一己之力力挽狂瀾成就一段傳奇

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如今的王樹國

個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的雙贏

同時(shí)，作為科技委機(jī)電與運(yùn)載學(xué)部委員，王樹國還做出了不俗的科研成績。他主攻機(jī)械電子工程和生物醫(yī)學(xué)儀器與工程，研究突破了機(jī)器人自主控制技術(shù)和機(jī)器人傳感器技術(shù)，以及空間機(jī)器人技術(shù)，進(jìn)一步對于國內(nèi)醫(yī)療輔助機(jī)器人系統(tǒng)的研發(fā)提供了強(qiáng)大的理論支撐。

2010年，王樹國參與試驗(yàn)并撰寫了腹腔微創(chuàng)手術(shù)機(jī)器人主從實(shí)時(shí)控制算法的實(shí)驗(yàn)論文，他是中國第一位將手術(shù)機(jī)器人系統(tǒng)引入腹腔微創(chuàng)手術(shù)的科學(xué)家，其中通過對腹腔微創(chuàng)手術(shù)機(jī)器人進(jìn)行運(yùn)動(dòng)學(xué)分析，提出了主從實(shí)時(shí)控制算法，從而消除算法的系統(tǒng)誤差，提高機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)精度。

王樹國將專業(yè)的機(jī)電技術(shù)應(yīng)用到醫(yī)療事業(yè)中，不僅僅是手術(shù)機(jī)器人，還有一些先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備與儀器等等，尤其他還主持研制了世界上第一個(gè)創(chuàng)傷康復(fù)仿生手，這都為我國的基本醫(yī)療進(jìn)步和社會(huì)持續(xù)穩(wěn)定做出了突出貢獻(xiàn)。

而最令人稱道的便是他的研究和成果都是致力于社會(huì)進(jìn)步發(fā)展和人民的幸福生活，這是真正經(jīng)久不衰的，才獲得了個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的雙贏。

王樹國

正是因此，王樹國陸續(xù)取得科研成果的各類獎(jiǎng)項(xiàng)，并且有超過200篇發(fā)表在知名期刊的論文，以及十余項(xiàng)發(fā)明專利，其專業(yè)能力和影響力不容質(zhì)疑，從而被聘為國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)評審專家、國家“863”計(jì)劃特種機(jī)器人專題第五屆專家組組長等等，在不同的崗位為中國科學(xué)助力。

還值得一提的是，作為一名科研學(xué)者，王樹國很注重科研人才的培養(yǎng)，他表示，世界第四次工業(yè)革命即將到來，“我們既是親身經(jīng)歷者又是參與者。”

科教興國雖是“老生常談”，卻始終是作為發(fā)展指南而存在的。

因此，科研投入起重要作用，他親自培養(yǎng)指導(dǎo)了博士研究生20余名，碩士研究生30余名，這都是本領(lǐng)域的后備軍，都有可能成為未來的引領(lǐng)者。的確，有一部分原因是科研事業(yè)得天獨(dú)厚的條件使然，卻也不可否認(rèn)王樹國擁有對科研事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的責(zé)任感。

畢業(yè)典禮上的王樹國

作為校長諄諄教誨

“不只是追求個(gè)人的自我發(fā)展，而應(yīng)該去承接這個(gè)社會(huì)發(fā)展的接力棒，去引領(lǐng)一個(gè)時(shí)代的發(fā)展?！边@是王樹國對于國家事業(yè)的未來發(fā)展擁有的堅(jiān)定使命感。

他親身經(jīng)歷見證了國家決策不當(dāng)釀成的大錯(cuò)，又在國家撥亂反正后第一時(shí)間搭著政策的列車完成了自己的夢想，因而在國家的社會(huì)進(jìn)步發(fā)展方面有自己的見解與體會(huì)——每個(gè)個(gè)體都是發(fā)展中的重要推動(dòng)力，尤其年輕一代在其中的作用更是不可估量的。

十年前總理在報(bào)告中明確提出教育的改革創(chuàng)新對于國家和民族具有深遠(yuǎn)意義，王樹國積極響應(yīng)：“教育已經(jīng)成為民生必需品?！?/p>

課堂上的王樹國

事實(shí)上，一個(gè)社會(huì)的構(gòu)建基礎(chǔ)便是民生問題，這是關(guān)系到國家經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的中堅(jiān)力量，而教育問題又在其中起了重要的引導(dǎo)作用，因此，教育體制及改革、優(yōu)質(zhì)人才的培養(yǎng)等等是我國面臨的首要障礙。

而王樹國先是作為哈工大的校長，后調(diào)任西安交大的校長，多年工作期間，管理方法和模式也一直在變化發(fā)展，始終核心的是他做大學(xué)教育的理念一直熠熠生輝，那便是讓學(xué)子們懷揣著希望追夢，這夢是理想、是追求、也是家國情懷。

“一個(gè)把自己和社會(huì)割裂開的人，注定沒有未來；一個(gè)把自己的命運(yùn)和社會(huì)緊密聯(lián)系在一起的人，才是一個(gè)真正的有靈魂、有血肉的社會(huì)棟梁之才?！?/p>

王樹國字字真言，他傳遞給一代又一代學(xué)生的不是假大空的套話，而是根據(jù)自己的親身經(jīng)驗(yàn)體會(huì)總結(jié)出來的肺腑之言，是著眼大局向廣大學(xué)子提出的殷切期望，其中蘊(yùn)含著他作為一個(gè)引路人的智慧與思想，在他的影響和熏陶下，學(xué)生才能不斷提高自身素養(yǎng)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。

王樹國為中學(xué)生演講

精神的流傳

王樹國曾面臨無法參加高考等待幾年的困境，也曾在下鄉(xiāng)勞動(dòng)中受到巨大落差，所幸他沒有在煎熬的時(shí)間里放棄自我追求，后通過第一年的高考逐漸走上正軌，從思想到工作，人生歷練和科研成果都備受贊譽(yù)，并且在個(gè)人的努力下實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，也不斷在創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值。

看過王樹國的對話和訪談，我們都是其精神的受益人，怎樣的人生才有價(jià)值？如何實(shí)現(xiàn)？需要具備什么？王樹國在用自身經(jīng)歷無聲闡釋。

正如他在各大典禮上的講話，人生要有追夢的心，在此基礎(chǔ)上，家國情懷、社會(huì)責(zé)任感是使得人們不懼荊棘持續(xù)前進(jìn)的決定性力量，而也是因?yàn)檫@些情感的加持，人們所說的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值才有實(shí)質(zhì)性意義。

那從王樹國的行為經(jīng)歷中，我們也可以體會(huì)，是懷揣夢想永不放棄，也是身先士卒勇往無前，更多的有我們每個(gè)人的自身感受，每個(gè)人都可以找到適合自己的那份品格與情感。